بـ الأمس جلست مع مجموعة من طالبات المرحلة الثانوية،،
حيث طلبت مني زميلتي فـ إحدى المدارس أن أقابلهن لـعلي بـ طريقة ما أساعدها فـ تغيير مجرى تفكيرهن ،،

وأقوم بـ حل مشكلة العناد والفوضى الذي يسببنه لها بـ تصرفاتهن ..!!

لم أطلب من زميلتي إخباري بـ السلوكيات المزعجة التي توجد فـ سلوك الطالبات ،، بل طلبت أن تقوم بـ جمعهن فـ إحدى الفصول لـ كي أجلس معهن ،، وتم لي ما أريد ..
دخلت على الطالبات وقمت بـ تعريفهن على اسمي فقط ،، وإقترحت عليهن الجلوس على الكراسي بدون الطاولات وتكون الجلسة على شكل حرف ( U ) .. وقد طلبت منهن إختيار المكان الذي أجلس فيه ،،وبعد عدة إقتراحات جلست بـ جانب إحداهن وسط المجموعة ،،
ومن ثم أخذنا نتحدث عن أنفسنا ، والموضة والملابس وغيرها من أمور الفتيات فـ مثل أعمارهن .. وكان الحديث لهن أغلب الوقت ..( تصرفي هذا حتى أكسر الحاجز بيننا ، و أحاول خلق الألفة )..

وإستطرنا فـ الحديث إلى أن وصلنا إلى نقطة كنت أنتظرها منهن وهي ( بس المدرسة دوم يمنعونا ،، مع إن المعلمات يسوون البلاوي ) ..
سألتهن : ما هي الموانع التي تجدنها من إدارة المدرسة .
أجابنني : هناكـ قائمة طويلة من الممنوعات ، وأكثرها تصب فـ خصوصياتنا..

أنا : وما هي خصوصياتكن ..؟؟!!

إحداهن : طريقة لبسنا ، تقليم أظافرنا ، تسريحاتنا ، صبغاتنا ، كلامنا ..

أخرى : أنا أهلي لا يتحكمون بي ، لـ تأتي إحدى الغريبات ( تقصد المعلمات ) و تتدخل فـ أموري الخاصة ..؟!

أخرى : طيب يا أستاذة ، لماذا نجد المعلمات يلبسن و يتبرجن، ولا يقلمن أظافرهن ، ويتركن الأصباغ على الأظافر، والأشياء الكثيرة الأخرى، ثم يأتين بـ محاضرات و ممنوعات علينا نحن ،، أليست تلك المعلمات هن قدوة لنا ..؟؟!!

قبل أن أجيب تدخلت أخرى لـ تقول : لا تقولي لنا يا أستاذة أن السبب هو فـ العمر .. حيث أننا صغيرات لا يحق لنا ، وهن كبيرات فـ يفعلن ما يحلو لهن ..؟؟

إبتسمت لها وسألتها هي و زميلاتها سؤالا واحدا : ماذا تعني لكن المدرسة ..؟؟!!

فـ وجدت الأجوبة المتوقعة ( العلم ، المعلومات ، الدراسة ، التفوق ) ..

أنا : وهل تحتاج الدراسة لـ تلك الزينة و التبرج واللبس و الموضة ..؟؟!!

إحداهن : يا أستاذة وما الضرر فـ الجمال و الترتيب مع العلم ..؟؟!!

أنا : لا يوجد أي ضرر ، فقط العلم يندمج مع الجمال البسيط و العفوي ، ولا يحتاج أبدا لـ المبالغة .!؟

إحداهن : أنا لا أريد أن أكون مثل فلانة التي تأتي إلى المدرسة بدون إهتمام لـ شكلها بـ حجة أنها تأتي لـ الدراسة و ليس لـ التباهي..

أنا : لقد قلت الجمال العفوي .. ثم أن التبرج فـ هذا العمر يحرمكن من الجمال فـ المستقبل ،، لأنكن تسببن الأذى لـ بشراتكن فـ وقت مبكر ،،

والأهم من ذلك، لابد أن تخفين زينتكن و جمالكن لـ حين تنضجن وتصبحن فـ عمر أكبر ، حتى لا يرى روعة جمالكن سوى أزواجكن ..

ألا تتفقن معي أن الفتاة المتبرجة والكاشفة لـ جمالها تكون لـ جميع الأنظار حتى يأتي اليوم الذي تمل منها تلك الأنظار لـ تعودها على رؤيتها بـ استمرار ،،

أما البسيطة والعفوية ، حين تتعدل فـ إحدى المناسبات أو عندما يستدعي الأمر فـ إنها تلفت الأنظار ..

جميعهن أجبنا بـ الموافقة ..

أنا : إذا علينا جميعا أن نحافظ على جمالنا الطبيعي ، ونترك المستحضرات لـ من لاتؤمن بـ جمالها ، ولا نستعملها إلا وقت المناسبات أو عند الزينة المستحبة ..

جميعهن استحببنا الحديث إلا أن البعض منهن وجدن أن كلامي صحيح لكنهن يردنا أن يبقينا كما هن ..

فـ لم أمنعهن ، لكني طلبت منهن أن يقمن بـ ذلك خارج أسوار المدرسة ،، لأن المدرسة لا تحتاج لـ تلك الأمور بل حاجتها تكمن فـ العقل المتوقد ، والقلب الحاضر ..

هناك من وعدتني بـ الالتزام ، وهناك من وعدتني بـ المحاولة

**************

ما أستخلصه من القصة أعلاه ..

1. لابد من الحوار عند مناقشة الصغار ، وخاصة المراهقين ، لأن الغضب وكثرة الممنوعات لا تجلب إلا الإنحراف بسبب التقيد دون معرفة الأسباب .. وكما يقول المثل (كل ممنوع مرغوب) ..

2. كما يطلب من الطالبات الإلتزام فـ مظهرهن ، يجب أن تكون المعلمات قد سبقنهن فـ تنفيذ لوائح الالتزام .. لأنهن القدوة التي يجب أن تحتذي الطالبات بهن ..

3. لابد من احترام خصوصية الطالبات ، حيث أن بيئة المنزل تختلف عن مجتمع المدرسة ، ومن باب أولى أن نتحدث مع الأهل قبل أن نطلب من الطالبة التنفيذ فقط ، فـ التعاون مهم جدا بين المدرسة و المنزل ، وتأكدوا أن قوانين المدرسة لن تنجح بدون إقتناع الأهل بـ التدخل فـ خصوصيات بناتهن ..

4. لا نتوقع من المراهقين الامتثال لـ أوامرنا و رغباتنا بـ سهولة ، لابد من العناد والعصيان و التذمر ، لذا لا بأس من الحوار وترك الحلول لهم ،، دون فرض الحلول منا فقط ،، ولا بأس من إعطائهم فرصة التفكير وإعادة الحوارفـ وقت آخر ..

تحياتي

تصنيفات: طموحي وتجاربيالزيارات (554)